Новини

Соціальна адаптація п’ятикласника

Пам’ятка батькам п’ятикласника

У ваших дітей проблемно-переломний період, тому будьте особливо спостережливими, уважними, небайдужими.

У 5-му класі зросла кількість предметів, тому збільшується час для підготовки уроків.

Забезпечте своїм дітям удале поєднання відпочинку, фізичної праці та роботи над виконанням уроків.

Програми включають більше теоретичного матеріалу. Тому слід привчати дітей міцно заучувати окремі правила з математики, української мови, географії тощо.

Уважно стежте за рівнем виразного читання ваших дітей. Необхідно вдома виразно читати всі тексти, що задані з різних предметів.

Стежте за порадами вчителів, записаними в щоденниках і робочих зошитах.

Дбайте про те, щоб дитина навчалась бути охайною в усьому, включаючи бережне ставлення до підручників.

Ніколи не поспішайте з висновками ні про дитину, ні про вчителя – прийдіть у школу, поспілкуйтеся з учителем.

Намагайтесь придбати для сімейної бібліотеки різноманітні словники та довідкову літературу.

Пам’ятайте, що клас, де навчається ваша дитина, – це три колективи: дітей, батьків, учителів. Чим дружніші, цілеспрямованіші будуть ці колективи, тим у кращій атмосфері буде формуватись ваш хлопчик чи дівчинка. Це залежить від кожного й від вас теж.

Не забувайте: дитину не слід карати за невміння, а терпеливо вчити, підказувати, радити, допомагати, підтримувати.

Керуйтесь у спілкуванні з дитиною правилом: найдієвіший засіб виховання – особистий приклад.

Дбайте про всебічний розвиток своєї дитини.

Умійте ставити себе на місце дитини.

Пам’ятайте: праця, зокрема навчальна, не завдає шкоди вихованню дитини, а бездіяльність – перший ворог.

П’ять шляхів до серця дитини

Дотик — один із найважливіших проявів лю­бові до дитини. У перші роки життя дитині необ­хідно, щоб дорослі брали її на руки, обіймали, гладили по голові, цілували тощо. Тактильна лас­ка однаково важлива і для хлопчиків, і для дівча­ток. Виражаючи свою любов до дитини цього віку за допомогою ніжних дотиків, голубіння, поцілун­ків, ви домагаєтеся більшого емоційного відгуку, ніж словами «Я тебе люблю».

Слова заохочення. Коли ми хвалимо дитину, ми дякуємо їй за те, що вона зробила, чого досягла сама. Проте не треба хвалити дитину надто часто, адже тоді слова втратять усю силу і сенс. Кожна похвала має бути обґрунтованою та щирою.

Час, присвячений спілкуванню з дити­ною, — це ваш подарунок для неї. Ви ніби гово­рите: «Ти потрібна мені. Мені подобається бути з тобою». Іноді діти, для яких батьки не знаходять достатньо часу, саме поганими вчинками привер­тають до себе їхню увагу: бути покараним краще, ніж бути забутим. Тож як би ви не були заклопо­тані, потрібно приділяти час не лише хатнім спра­вам, перегляду телепередач, іншим задоволенням,

Подарунок. Багато батьків використовують подарунки, щоб «відкупитися» від дитини. Діти, які одержують ці подарунки, починають вважати, що любов можна замінити різними речами.

Слід пам’ятати, що ні кількість, ні коштов­ність подарунків не відображують силу почуття. Справжній подарунок дарують щиро: не в обмін, а просто так.

Допомога. Кожного дня діти звертають­ся до нас з різними запитаннями, проханнями про допомогу. Завдання дорослих — почути за­питання та відповісти на них, вчасно допомогти дитині. Якщо дорослі допомагають дитині і ро­блять це з радістю, то душа дитини наповнюється любов’ю. Якщо батьки буркотять і сварять дити­ну, така допомога її не радує.

     На кожному етапі розвитку дитини ми по-різному виражаємо свою любов до неї. Дуже важ­ливо обрати саме ту форму вираження (дотик, слова заохочення, час, подарунки, допомогу), яка веде до серця дитини.

Пам’ятка для батьків першокласників

У спілкуванні зі своїми дітьми:

·        Радійте вашому синові, доньці.

·        Розмовляйте з дитиною турботливим, підбадьорюючим тоном.

·        Коли дитина з вами розмовляє, слухайте уважно, не перериваючи.

·        Установіть чіткі та визначені вимоги до дитини.

·        У розмові з дитиною називайте як можна більше предметів, їх ознак, дій з ними.

·        Ваші пояснення повинні бути простими та зрозумілими.

·        Розмовляйте чітко, ясно.

·        Будьте терплячими.

·        Спочатку запитуйте «що?», а потім «для чого?», «чому?».

·        Заохочуйте в дитини прагнення ставити запитання.

·        Заохочуйте цікавість, пізнання та уяву вашої дитини.

·        Частіше хваліть дитину.

·        Заохочуйте ігри з іншими дітьми.

·        Турбуйтесь про те, щоб у дитини були нові уявлення, про які вона могла б розповісти.

·        Намагайтеся, щоб дитина разом з вами щось робила по господарству.

·        Намагайтесь проявляти інтерес до того, що їй цікаво робити (малювати, співати тощо).

·        Не втрачайте почуття гумору.

·        Грайте з дитиною в різні ігри.

·        Частіше робіть щось спільно, усієї сім’єю.

·        Частіше спілкуйтеся зі спеціалістами, читайте книги про виховання дитини.

·        Щоб установити довірливі стосунки з дитиною та зберегти їх:

·        Не переривайте дитину, не кажіть, що ви все зрозуміли, не відвертайтесь, поки дитина не закінчила розповідати, інакше кажучи, не давайте їй приводу тривожитись через те, що вас мало цікавить те, про що вона каже.

·        Не ставте забагато запитань.

·        Не примушуйте дитину робити те, до чого вона не готова.

·        Не примушуйте дитину робити що-небудь, якщо вона втомилась, засмучена.

·        Не вигадуйте для дитини багато правил – вона перестане звертати на них увагу.

·        Не виявляйте підвищеного занепокоєння з приводу неочікуваних стрибків у розвитку дитини чи деякого регресу.

·        Не порівнюйте дитину з жодними іншими дітьми.

Кодекс честі учня

1.  Вчитися не заради оцінки, а для здійснення гуманних, патріотичних цілей і досягнень.

2. Направляти свою навчальну діяльність на глибоке оволодіння знаннями з основ наук, бути ініціативним, самостійним, найповніше виявляти себе.

 3.Дотримуватися вимог школи, правил внутрішнього розпорядку, гідно вести себе.

4.Бути ввічливим у спілкуванні з товаришами, учителями, старшими людьми, шанобливо ставитися до батьків.

 5. Турбуватися  про молодших.

 6. Виявляти милосердя.

 7. Дбати про пристойний зовнішній вигляд, власну гігієну.

 8.  Не допускати куріння, не вживати спиртних напоїв, наркотичних засобів.

7 порад учню

Порада перша і найтяжча.

 Ніколи не намагайтеся отримати все і відразу. Пам’ятайте, що успіх – це насамперед праця. Не вірте красивим фільмам, де щоб досягти успіху, досить бути вродливим чи багатим.

Порада друга – про любов.

Обов’язково зміни своє відношення до людей, які тебе  оточують. Хочеш, щоб тебе любили люди – полюби їх сам. Подумай, чи подобаються особисто тобі егоїстичні, нетерпимі  до чужих думок люди? То чому, якщо ти саме такий, повинні   любити тебе?

Порада третя – особлива.

  Потрібно на деякий час забути, що ти особливий, не такий як всі. Запам’ятай, що про це знає лише твоя мама і ти сам.

Порада четверта – про найдорожче.

Полюби себе насамперед сам. Це не значить, що ти повинен любуватися собою в дзеркало. Просто стався з повагою до свого тіла, не отруюй його алкоголем та іншими ядами.

Порада п’ята – пріоритетна.

 Не розпорошуй свої сили відразу у всіх напрямках. Вибери  кілька важливих для тебе справ і наполегливо  вдосконалюйся саме в них. Хоча спробувати себе в нових справах ніколи не завадить. Хтозна, можливо, саме там чекає на тебе успіх, сидить собі і жде, коли ж ти його віднайдеш.      

Порада шоста – навчайся!

Навчайся все своє життя. Ніхто не заперечує, що ти і так багато знаєш та умієш.  

Порада сьома і остання

(по списку, а не по значенню!)

 Отже, ти хочеш досягти успіху? То чого ж тоді чекаєш і витрачаєш свій дорогоцінний час?Давай, не сиди, пора уже щось   зробити своїми руками.